教育機(jī)構(gòu)學(xué)校介紹專題片解說(shuō)詞配音：哈爾濱民意鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013-04-20

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標(biāo)簽：學(xué)校配音哈爾濱民意鄉(xiāng)中心小學(xué)

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光輝的歷程
（學(xué)校專題片解說(shuō)詞）
松嫩平原，古驛名城，枕岸兩江，嘆粟黑交匯，奇觀涇渭；工農(nóng)并舉，富庶城鄉(xiāng)。冬雪春花，夏荷秋月，西海榆林游畫(huà)廊。金三角，恰東升旭日，神采飛揚(yáng)。聲動(dòng)傳媒作為哈爾濱民意鄉(xiāng)中心小學(xué)的特約配音提供商，長(zhǎng)期提供專業(yè)的解說(shuō)詞配音學(xué)校宣傳配音教育成果介紹文本配音等，立足哈爾濱配音，提供優(yōu)質(zhì)的配音服務(wù)和優(yōu)惠的配音價(jià)格，是中國(guó)國(guó)語(yǔ)配音網(wǎng)中的配音網(wǎng)站翹楚。
回眸歷史滄桑，又況是，文明早發(fā)祥。溯白金寶址，半山為伍；出河店役，赤壁堪雙。肖后家園，肇基圣地，雙塔雄渾流韻長(zhǎng)。今朝看，正開(kāi)來(lái)繼往，續(xù)寫(xiě)輝煌。

民意鄉(xiāng)，是一個(gè)有著獨(dú)特個(gè)性和豐富魅力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。她地處嫩江北岸，這里是黑水先民的故地，這里是白金寶文化的發(fā)祥地，這里是著名的旅游景區(qū)，秀麗的景色，悠久的歷史，豐富的文化底蘊(yùn)，哺育了偉大的民意人。位于民意鄉(xiāng)的民意中心校，堪稱“肇源縣小學(xué)教育的一面旗幟”。民意鄉(xiāng)中心校誕生于20世紀(jì)60年代，下轄九所村小學(xué)，70多年來(lái)，學(xué)校走過(guò)了既漫長(zhǎng)曲折而又光輝燦爛的歲月。
1992年，中心小學(xué)被命名為省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，自主小學(xué)、大廟小學(xué)、米家小學(xué)、新村小學(xué)、岔格岱小學(xué)、建民小學(xué)、民意小學(xué)被命名為市級(jí)合格小學(xué)，建國(guó)小學(xué)被命名為市級(jí)基本合格小學(xué)。
1994年，依法普及九年義務(wù)教育，適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均100%，九所村小學(xué)校舍都達(dá)到磚瓦結(jié)構(gòu)，都有標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室、音、體、美、衛(wèi)生等專用教室和各種設(shè)施。
中心校不斷改善辦學(xué)條件，在縣教育局的大力支持和扶植下，加大危房改造的力度。
2003年11月，建民小學(xué)教學(xué)樓建成；
2005年8月，建國(guó)小學(xué)磚瓦結(jié)構(gòu)校舍投入使用； 2008年8月，中心小學(xué)教學(xué)樓竣工；2010年8月，自主小學(xué)、民意小學(xué)共維修校舍53間。 2009年9月，教育資源整合，合并成6所村小學(xué)。這六所村小學(xué)是：中心小學(xué)、自主小學(xué)、大廟小學(xué)、建國(guó)小學(xué)、建民小學(xué)、民意小學(xué)。
2010年4月，中心小學(xué)被命名為“黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”。
學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持以“一切為了孩子的全面發(fā)展”為辦學(xué)思想，始終把“一流的師資、一流的設(shè)備、一流的管理、一流的質(zhì)量”作為奮斗目標(biāo)，不斷深化教育改革，打造農(nóng)村小學(xué)品牌學(xué)校。形成了科學(xué)的辦學(xué)理念：以師生發(fā)展為本，挖掘?qū)W生心理潛能，嘗試成功教育，樹(shù)立自信心。形成了清晰的辦學(xué)思路：抓管理，創(chuàng)和諧校園；抓教育，創(chuàng)文明校園；抓安全，創(chuàng)平安校園。形成了品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)全面、特點(diǎn)突出，具有創(chuàng)新實(shí)踐、終生學(xué)習(xí)能力的學(xué)生為目標(biāo)的學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，以及集體備課、專題研究、教學(xué)反思三位一體的教學(xué)模式。形成了以德依法治校，追求科學(xué)化、民主化、人性化管理的學(xué)校管理模式與制度。
一個(gè)好校長(zhǎng)，帶出一批好教師，辦出一所好學(xué)校。2004年2月，吳興華同志時(shí)任民意中心校校長(zhǎng)，自上任以來(lái)秉承“服務(wù)教師，獻(xiàn)身教育”的主導(dǎo)思想，以其高尚的人格魅力，以其高瞻遠(yuǎn)矚、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的氣魄，以其敢為人先、永爭(zhēng)一流的膽略，以其依法治校、以德育人、以人為本的獨(dú)特管理，帶領(lǐng)著一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏、能抓會(huì)管的領(lǐng)導(dǎo)班子，贏得了全體教師的信賴和擁戴。學(xué)校各項(xiàng)工作都走進(jìn)了“柳暗花明”之境。她先后榮獲省“神內(nèi)良一”基金獎(jiǎng)、大慶市“優(yōu)秀教育工作者”、大慶市“優(yōu)秀德育工作者”、肇源縣“優(yōu)秀教育教學(xué)工作者”、跨世紀(jì)名校長(zhǎng)、肇源縣“五一”勞動(dòng)模范等十幾項(xiàng)殊榮。
學(xué)校擁有一支“愛(ài)崗敬業(yè)，依法執(zhí)教，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，廉潔從教，為人師表”的教師隊(duì)伍。他們師德高尚，業(yè)務(wù)精良，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇立教學(xué)改革的潮頭，他們教誨求精，開(kāi)拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新，頻傳課改捷報(bào)，盡展教師風(fēng)采。
多年來(lái)，學(xué)校備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的矚目與關(guān)懷，多次代表全縣小學(xué)教育迎接省市檢查評(píng)估。
2006年7月，省教育督導(dǎo)室“普九”驗(yàn)收組檢查普九驗(yàn)收工作，中心小學(xué)、民意小學(xué)迎檢，驗(yàn)收合格。
2008年11月，中心小學(xué)代表全鄉(xiāng)迎接省遠(yuǎn)程教育檢查。
2009年9月，中心校代表全縣迎接省“雙高普九驗(yàn)收”，驗(yàn)收合格。
2009年8月、10月，迎接市縣“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”督導(dǎo)評(píng)估。
2010年4月，迎接省政府教育督導(dǎo)評(píng)估，中心小學(xué)被命名為“黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)先進(jìn)工程學(xué)校”。
學(xué)校多次承辦縣教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和迎接兄弟學(xué)校的參觀學(xué)習(xí)。
愛(ài)心鑄教，追求卓越，精神文明與物質(zhì)文明雙豐收，擁抱著一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。汗水和成功攜手同行，耕耘和收獲相伴而來(lái)。
自2001年以來(lái)，學(xué)校共榮獲省市縣獎(jiǎng)勵(lì)36項(xiàng)。連續(xù)十次獲縣“教育教學(xué)先進(jìn)集體獎(jiǎng)”；六次獲縣“德育工作先進(jìn)集體獎(jiǎng)”；三次獲縣“德育工作先進(jìn)單位獎(jiǎng)”；縣級(jí)“素質(zhì)教育先進(jìn)集體”；“校園環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”；“校長(zhǎng)培訓(xùn)先進(jìn)集體”；“文明單位標(biāo)兵”；“小學(xué)德育課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”；“先進(jìn)基層團(tuán)組織”；“先進(jìn)集體”；“市級(jí)德育工作先進(jìn)學(xué)校”；“中小學(xué)教師校本培訓(xùn)先進(jìn)單位”；“大慶市信息技術(shù)教育示范學(xué)校”；“電化教育甲級(jí)學(xué)校”；“文明單位”；“大慶市安全工作先進(jìn)集體”；“大慶市信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”；“黑龍江省小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究中心”；“黑龍江省學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程先進(jìn)學(xué)校”。
十年，櫛風(fēng)沐雨的十年；十年，收獲碩果的金秋。獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯鐫刻著學(xué)校的光輝業(yè)績(jī)，獎(jiǎng)狀證書(shū)譜寫(xiě)著教師無(wú)悔的年華。
中心校體育代表隊(duì)，無(wú)論參加縣里舉辦的哪項(xiàng)比賽，均取得團(tuán)體總分前三名的好成績(jī)。
教學(xué)質(zhì)量連續(xù)10年獲全縣農(nóng)村小學(xué)第一名，小學(xué)全面考核連續(xù)十年被評(píng)為全縣農(nóng)村小學(xué)第一名。
涌現(xiàn)出省級(jí)模范教師5人，市級(jí)先進(jìn)個(gè)人26人，縣級(jí)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人156人，市縣級(jí)骨干教師15人，縣域優(yōu)秀人才17人。
美麗的鮮花，燦爛的笑臉，深邃的高瞻遠(yuǎn)矚的目光，在榮譽(yù)中綻放。
民意鄉(xiāng)中心?，F(xiàn)有村小學(xué)6所，一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，5所市級(jí)合格小學(xué)。教師74人，中師學(xué)歷21人，專科以上學(xué)歷53人。中學(xué)高級(jí)教師7人，小學(xué)高級(jí)教師36人，小學(xué)一級(jí)教師26人，小學(xué)二級(jí)教師1人，未定職稱4人。教學(xué)班29個(gè)，小學(xué)生644名。
學(xué)校努力造就一支知識(shí)豐富、業(yè)務(wù)精良、教技精湛的教師隊(duì)伍。
校長(zhǎng)帶頭深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、導(dǎo)課。業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)每學(xué)期都要帶領(lǐng)業(yè)務(wù)組成員下鄉(xiāng)檢查工作三次以上，逐一聽(tīng)每位教師的課，檢查指導(dǎo)，幫助提高，跟蹤問(wèn)效。
一年一度的聯(lián)合檢查，為各村小學(xué)相互學(xué)習(xí)創(chuàng)造了有利條件，各校“比、學(xué)、趕、超”，在比學(xué)中謀發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中求進(jìn)步，各有千秋。
民意中心校是個(gè)嚴(yán)重缺編的學(xué)校，每個(gè)班主任至少要擔(dān)任三大主科的教學(xué)工作。然而，再大的困難也沒(méi)有難倒“永爭(zhēng)一流、敢為人先”的中心校領(lǐng)導(dǎo)和“敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)”的全體教師。中心校統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)管理，合理安排，知人善用，人盡其才，極大地調(diào)動(dòng)了全校教師工作的熱情和積極性，教師工作起來(lái)樂(lè)此不疲。
課改、教研是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的基石。學(xué)校定期開(kāi)展集體備課、專題研討、教學(xué)反思等活動(dòng)，以此來(lái)推動(dòng)教師觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略的更新，使教師在創(chuàng)新中得到發(fā)展。要求教師做到：個(gè)人備課具體化、電子化，課堂教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)生作業(yè)層次化，單元測(cè)試規(guī)范化，質(zhì)量分析制度化。
有計(jì)劃有目的地組織開(kāi)展公開(kāi)課、觀摩課、示范課、說(shuō)課等活動(dòng)。每個(gè)教師每學(xué)期都要出一節(jié)高質(zhì)量的課改匯報(bào)課，展示他們的課改風(fēng)格和教學(xué)特色。
十年來(lái)涌現(xiàn)出縣級(jí)教學(xué)能手11人，縣級(jí)優(yōu)秀課執(zhí)教者16人。縣級(jí)學(xué)科獎(jiǎng)120人次。學(xué)?，F(xiàn)有省級(jí)科研課題2個(gè)，市級(jí)科研課題2個(gè)，縣級(jí)科研課題1個(gè)。教師撰寫(xiě)科研論文有92篇獲省、市、縣科研優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。
青年教師是學(xué)校的希望。學(xué)校非常注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，為青年教師展示自己的才能搭建了廣闊的平臺(tái)。中心校每年都舉辦一次青年教師基本功大賽，使教師的基本功不斷得到歷練和提高。
全體教師自覺(jué)養(yǎng)成了大練基本功的好習(xí)慣，每周一板粉筆字，一頁(yè)鋼筆字，記業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記300字以上。
十年來(lái)有24名教師在市、縣舉辦的教師基本功大賽中獲獎(jiǎng)。
現(xiàn)代化教學(xué)手段最先上馬。民意中心校是全縣農(nóng)村小學(xué)最先開(kāi)設(shè)微機(jī)課和最先使用多媒體教學(xué)的學(xué)校。2006年9月，因特網(wǎng)又被引入校園，使學(xué)生充分享受到了現(xiàn)代化教育網(wǎng)絡(luò)資源。
學(xué)校積極開(kāi)展素質(zhì)教育，努力打造合格加特長(zhǎng)學(xué)生。
為了豐富學(xué)生的業(yè)余生活，使學(xué)生幸?？鞓?lè)地成長(zhǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，班班都有課外興趣小組，讓學(xué)生主動(dòng)參與，自覺(jué)參與，走向生活，走向科學(xué)，走向大自然。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)開(kāi)辟了一個(gè)廣闊的空間。
課外實(shí)踐活動(dòng)的宗旨是：讓學(xué)生在克服困難、擊敗挫折中體驗(yàn)跌倒的痛楚及成功的快樂(lè)；在動(dòng)手操作親身體驗(yàn)中收獲失敗的教訓(xùn)及成功的喜悅。
一幅幅美術(shù)作品，一件件手工制作，栩栩如生，琳瑯繽紛，耀眼奪目。
藝體工作常抓不懈。重大節(jié)日舉辦文藝匯演，既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的表演技能及表達(dá)能力。宏大的演出場(chǎng)面，激人上進(jìn)，勵(lì)志奮發(fā)。孩子們天真活潑的笑臉、婀娜優(yōu)美的舞姿、清澈悅耳的歌聲，展示了他們的幸福和快樂(lè)。
生龍活虎的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，你爭(zhēng)我?jiàn)Z的秋季籃球賽，矯捷如燕的冰上速滑賽，競(jìng)技比藝，颯爽英姿。比出了技巧，比出了耐力，同時(shí)也比出了友誼。
全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，鞠躬盡瘁，無(wú)私奉獻(xiàn)，早出晚歸，節(jié)假日都在輔導(dǎo)學(xué)困生。老教師不減當(dāng)年，老當(dāng)益壯，老驥伏櫪，志在千里，工作熱情如日中天；青年教師朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，如虎添翼，干勁十足，是中堅(jiān)、是骨干！
舍小家顧大家。在外村工作的教師更是頭頂朝日上班，身披晚霞?xì)w來(lái)。在民意鄉(xiāng)小學(xué)這塊沃土上揮灑汗水，耕耘不輟。工作態(tài)度令人贊美，工作業(yè)績(jī)使人羨慕，敬業(yè)精神著實(shí)可嘉。
采得百花釀成蜜，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
衣帶漸寬終不悔，蠟炬成灰淚始干。
十年來(lái)，教學(xué)成績(jī)是令人青睞的。小考成績(jī)連續(xù)十年全縣第一。
這是全校師生辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，也是領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教師努力拼搏，打造一流的結(jié)晶。它充分地顯示了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的向心力、凝聚力和影響力。
校長(zhǎng)吳興華同志博大胸懷，以愛(ài)己之心愛(ài)人。
她常常告誡班子人員：作為領(lǐng)導(dǎo)，無(wú)論你走到什么地方，都要使那里如春風(fēng)解凍，使人感到溫暖，而不要使那里結(jié)冰。
中心校注重教師的福利待遇。
教師節(jié)給教師發(fā)獎(jiǎng)金，多則幾百元，少則幾十元。
元旦，、春節(jié)給教師發(fā)大米、豆油、江魚(yú)、掛歷等。
舉辦教師節(jié)有獎(jiǎng)排球賽，慶祝教師節(jié)酒宴大聯(lián)歡。
舉辦迎新年元旦酒宴。
三八婦女節(jié)，為全體女教師買時(shí)尚的服裝，舉辦酒宴、歌舞會(huì)。
2006—2009先后四次在暑假期間組織小學(xué)校長(zhǎng)、五年級(jí)任課教師等骨干教師去北京、大連、哈爾濱、二龍山、長(zhǎng)春、查干湖等地考察、觀光。教師既感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷，又開(kāi)闊了視野，領(lǐng)略了名校風(fēng)采。
關(guān)愛(ài)教師是校長(zhǎng)的美德，關(guān)愛(ài)他人更是一種崇高境界。
學(xué)校多次組織教師開(kāi)展獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng)
2007年5月，全校教師為救助建民小學(xué)患白血病的9歲男孩董榆彬捐款5342元。
2008年5月，全校教師為新站中心?；寄蚨景Y的副校長(zhǎng)黃剛捐款2875元。
2008年5月，全校師生為四川地震災(zāi)區(qū)捐款9985元。
2009年3月，全校教師為二站中學(xué)患白血病的老師王田地捐款1670元；
2010年3月，全校師生為青海玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)捐款5680元。
2010年5月，教師助殘捐款1560元。
學(xué)校的管理名冠肇源，教學(xué)質(zhì)量聞名遐邇。吸引了無(wú)數(shù)個(gè)外地學(xué)子前來(lái)求學(xué)。新站的、靠山的、松原的、大安的源源不斷。中心校對(duì)他們的吃住學(xué)等給予妥善安排。家長(zhǎng)無(wú)不自豪地說(shuō)：“來(lái)民意中心校讀書(shū)，就是給力！”
孩子是祖國(guó)的花朵，人類的希望，關(guān)愛(ài)、教育必須始于幼兒，使其受到良好的啟蒙教育。
2008年9月，中心幼兒園成立。在家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上，吳校長(zhǎng)、白玲園長(zhǎng)分別作了重要講話，與幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行了親切的交流，幼兒的精彩演藝博得了一陣陣熱烈的掌聲。家長(zhǎng)們一致認(rèn)為：中心幼兒園才是最可信賴、最可依托的幼兒園，是孩子們成長(zhǎng)的搖籃。
大愛(ài)無(wú)私，大愛(ài)無(wú)疆。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
學(xué)校收獲了一個(gè)個(gè)愛(ài)的回報(bào)。
看，學(xué)生家長(zhǎng)在清理校園內(nèi)厚厚的積雪，家住外村、外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家長(zhǎng)都來(lái)了！感人的場(chǎng)面，濃濃的情意，師生無(wú)不為之動(dòng)容！
五育并舉，德育為先。建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
莊嚴(yán)的國(guó)旗下的演講，激動(dòng)人心，催人奮發(fā)向上。
紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)，把校園的好人好事及時(shí)播誦表彰。
豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，是學(xué)生最活躍，最向往的課堂。在這里，學(xué)生展開(kāi)了理想的翅膀，盡情翱翔。
掃除、擦玻璃，種花、除草——勞動(dòng)教育就從這小處培養(yǎng)。
隨手拾起一根草棍，哈腰撿起一片紙屑，充分地展現(xiàn)出學(xué)生美好的品德修養(yǎng)。
重大節(jié)日的文藝匯演，展示了孩子們天真活潑、動(dòng)人可愛(ài)，幸福美好，茁壯成長(zhǎng)。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，比技巧、比耐力、比友誼，你爭(zhēng)我?jiàn)Z，互不相讓，更顯體育健兒之陽(yáng)光。
環(huán)境育人，是民意中心校一大特色。校校綠化面積都在30%以上。
花不能隨意開(kāi)，樹(shù)不能隨便長(zhǎng)。綠樹(shù)、鮮花、草坪，錯(cuò)落有致，別具一格，匠心獨(dú)具。
榆柳婀娜多姿，風(fēng)景楊婆娑起舞，翠綠的松樹(shù)枝繁葉茂。百花齊放，綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，美不勝收。綠化、美化、香化、凈化。充分地展示了“環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位”的美譽(yù)，它不僅給師生以美的享受，更是陶冶學(xué)生美好情操、培養(yǎng)學(xué)生審美情趣的最佳隱性教材。
學(xué)校致力于校園文化建設(shè)。校園內(nèi)宣傳牌啟智警人；走廊內(nèi)懸掛名人名言、名人畫(huà)像、板報(bào)櫥窗，渲染了校園文化氛圍，加大了隱性教育的力度，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能感受到濃厚的校園文化氛圍，受到潛移默化的影響和教育。真正地起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。
傳承多年輝煌，鑄造名校風(fēng)采。
獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌，記載著民意中心校多年的滄桑歷史，
教學(xué)樓，描繪著民意中心校開(kāi)拓創(chuàng)新的發(fā)展宏圖！
千帆競(jìng)秀爭(zhēng)風(fēng)流，激流勇進(jìn)立潮頭！
正是由于有了吳興華這樣一位敢于創(chuàng)新、開(kāi)拓奮進(jìn)的校長(zhǎng)；
正是由于有了這個(gè)運(yùn)籌帷幄、與時(shí)俱進(jìn)、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子；
也正是由于有了這樣一支朝氣蓬勃、愛(ài)崗敬業(yè)、傾情奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，民意中心校才展現(xiàn)出壯麗輝煌的風(fēng)姿，才獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，永站肇源教育的鰲頭！
藍(lán)圖已繪就，蓄勢(shì)正待發(fā)。
展望未來(lái)，民意中心校人正信心百倍地迎接一個(gè)又一個(gè)輝煌。
鼓起心中的風(fēng)帆，拉起理想的汽笛，
乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！
在新時(shí)代感召下，我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，勵(lì)精圖治，打造新平臺(tái)。以德育為綱，以學(xué)生為本，和諧共進(jìn)，翱翔未來(lái)。
我們嘔心瀝血，我們竭忠盡智，我們神采飛揚(yáng)，我們播種理想，我們收獲希望。我們雙手托起明天的太陽(yáng)，我們把一曲曲凱歌奏響！